中考生物一轮复习无敌指南
专题02 生物与环境
知识抓重点
第一节 生物与环境的关系
1、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
2、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素包括生物因素和非生物因素。
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非生物因素：阳光，温度，水，空气，土壤等。
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生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
3、对照实验：除了变量这个条件不同之外，其他条件都相同（且适宜）的实验。
4、探究实验六大步骤：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达与交 流。
5、光对鼠妇生活影响的实验
(1)提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ (2)作出假设：光会影响鼠妇的分布。 (3)实验中只有光照是不同的，该实验的变量是光照，其他条件如温度、土壤的潮湿程度 等因素都相同。 (4)设置阴暗处理一组的目的是形成对照（或者起对照作用）。 (5)不能用一只鼠妇做实验的原因是避免偶然性，诚少误差。 (6)为了减少误差，应设置重复组实验，取重复实验的平均值。 (7)对照实验应遵循单一变量原则。 (8)做完实验应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
6、生物与生物之间的关系：捕食，竞争，合作，寄生，互利共生。
捕食（例如：螳捕蝉，黄雀在后；七星瓢虫捕食蚜虫；大鱼吃小鱼） 竞争（例如：草盛豆苗稀；水稻与杂草竞争水分，阳光，肥料） 合作（例如：蜜蜂与蜜蜂之间；蚂蚁与蚂蚁之间） 寄生（例如蛔虫与人；大肠杆菌与大肠杆菌噬菌体；血吸虫与钉螺） 互利共生（例如：豆科植物与根瘤菌；地衣与藻类植物）
7、生物与环境的关系（三个）：生物彩响环境，环境彩响生物，生物适应环境 (1)生物影响环境：①蚯蚓疏松土壤：②大树底下好乘凉：③千里之是，泼于蚁穴 (2)环境影响生物：①南橘北枳 (3)生物适应环境：①仙人掌的叶变成刺：②海豹皮下脂肪很厚，适应寒冷环境：③浮 水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮：④保护色，警戒色，拟态：⑤旗形树冠是对风 的适应
第二节 生物与环境组成生态系统
1、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 例如：一片森林，一片草原，一块农田，一个湖泊，一条河流等，都可以看做一个生态系 统。 (森林里所有的植物不能称为生态系统，因为生态系统包括了动物，植物，细菌，真菌和非 生物分。)
2、生态系统包括生物部分和非生物部分。 生物部分：生产者（绿色植物） 消费者（动物，菟丝子） 分解者（细菌，其菌，蚯蚓，蜣螂即屎壳郎，秃鹫）。 非生物部分：阳光、温度、水分、土壤等。
3、生物部分的作用： 生产者能进行光合作用，制造有机物（自养）。 消费者不能制造有机物，直接或间接以植物为食（异养）。 分解者把动植物遗体残骸中的有机物分解成水、二氧化碳和无机盐（异养）。
4、去南极考察的科学家要把粪便和尿液带离南极，因为南极分解者极少。
5、生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。
6、食物链：生态系统中，生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
7、食物链的书写规测： ① 起始端是生产者； ② 一条食物链可存在多个消费者，其中最高级消费者为食物链终点； ③ 箭头指向捕食者； ④ 食物链中只包括生产者和消费者，不能写分解者和非生物部分。
8、食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
9、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 能量流动的特点：单向流动，逐级递减。 沿着食物链和食物网，生物体内积累的有毒物质越来越多（富集）。
10、生态系统中生物体内能量的最终来源是太阳能。 (生态系统中的能量来自于生产者固定的太阳能。)
11、一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，叫做生态平衡。这说明生态系统有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
12、生态系统的自动调节能力与该生态系统的生物种类和数量有关。一般来说，生态系统 中生物种类和数量越多，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强。
13、在一个封闭的生态系统中狼大量减少，长此以往，鹿数量的变化是先增加后减少。先增 加的原因是天敌减少，后减少的原因是食物短缺。
第三节 生物圈是最大的生态系统
1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。生物圈只是地球表面一薄 层。生物圈是最大的生态系统。
2、有“地球之肺”“绿色水库”之称的是森林生态系统。有“地球之肾”之称的是湿地生态系统。
3、人们经常施用一种叫做DDT的农药，但在荒无人烟的南极从未施用过DDT,这说明生物圈是一个统一的整体，每个生态系统和周围其他生态系统相关联。
4、地球上70%的氧气来自于海洋生态系统，制造氧气最多的是藻类植物。